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特色辦學(xué)謀發(fā)展 與時俱進(jìn)譜華章

來源:香格里拉網(wǎng) 作者: 發(fā)布時間:2012-05-13 20:51:10

張志軍、農(nóng)布七林到維西二中視察指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 全面提高教學(xué)質(zhì)量

“興教之道在于師”, 教師是學(xué)校管理過程中最重要的人的因素。近年來,維西二中把培養(yǎng)一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)和諧、服務(wù)一流的教師隊伍作為搞好各項工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點,加強(qiáng)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論學(xué)習(xí),探索教育理論,確立新型的教育思想和教學(xué)理念;針對各學(xué)科的實際情況,精心上好一堂展示課,探索新型的教學(xué)模式;針對教育教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),確立若干個課題,總結(jié)教育經(jīng)驗,不斷改進(jìn)、提高教師“結(jié)對子”、“傳、幫、帶”工作。大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),切實推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

一是強(qiáng)化師德教育。由校長親自抓教師的職業(yè)道德工作,制定教師行為道德規(guī)范,強(qiáng)化“育人先做人,正人先正己”的師德意識,以“愛和責(zé)任”為核心,要求教師在學(xué)生中做好行為表率的同時,深入學(xué)生生活關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;關(guān)注個體差異,發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長;面向全體學(xué)生,實施規(guī)范教育;建立良好和諧的師生關(guān)系,愛崗敬業(yè),為人師表。目前,學(xué)校已有一支思想統(tǒng)一,行動守紀(jì),工作積極,具有良好政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍。

二是加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。維西二中以抓好教學(xué)常規(guī)管理,使每位教師盡力做好教學(xué)工作,充分發(fā)揮教研組的作用,倡導(dǎo)團(tuán)隊協(xié)作精神,積極開展教育教學(xué)研究活動。開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn),逐步形成教師的專業(yè)化能力與素養(yǎng),力爭在課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫等方面有新的突破。一是學(xué)校根據(jù)教研發(fā)展方向購置相關(guān)教材,組織各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí),寫出學(xué)習(xí)心得;由各教研組承擔(dān)相應(yīng)的專題,并作專題講座。二是建立以校本教研為主要形式,以教學(xué)過程中的實際問題為出發(fā)點,以案例為載體,以自我反思、同伴互動、專業(yè)引領(lǐng)為基本要求的校本教研。三是堅持每周一次的學(xué)科教研,教研內(nèi)容與平時教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進(jìn)行教研,充分發(fā)揮教研組的作用。四是定期組織中青年教師開展講課、說課競賽,通過講評等方式,增強(qiáng)教學(xué)研究的實踐性。加強(qiáng)常規(guī)管理,施行教案預(yù)報制、領(lǐng)導(dǎo)不定時推門聽課制度,不定時檢查作業(yè)批改情況。

堅持開展教師的學(xué)歷提升培訓(xùn)和繼續(xù)教育,不斷提高教師的專業(yè)水平。針對青年教師多,且參加工作時間短的實際情況,制定青年教師培訓(xùn)方案,有計劃、有步驟地通過多種渠道對教師進(jìn)行在職進(jìn)修和繼續(xù)教育。學(xué)校將那些職業(yè)道德高尚、有敬業(yè)精神、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)較扎實的中青年教師列為重點培養(yǎng)對象,著眼未來,千方百計地創(chuàng)造條件,為名師成長鋪就成功之路,努力建立一支專業(yè)化水平高、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。在進(jìn)修時間上給予保證,在經(jīng)費(fèi)上給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。2009年-2011年,學(xué)校先后派出教師參加各級各類培訓(xùn)達(dá)100余人次。2010年11月,學(xué)校派出26位班主任到大理參加了由中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會組織的為期一周的“中小學(xué)德育創(chuàng)新藝術(shù)與新時期班級管理經(jīng)驗培訓(xùn)班”,與滇西片區(qū)的教師、專家進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí);借助滬滇合作平臺,派骨干教師到上海觀摩學(xué)習(xí),開闊教師的眼界,使其教育思想及觀念不斷得到更新,不斷提高教師素質(zhì)。

責(zé)任編輯:鮑江平