“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，在人類文明進步的歷史長河中，教師被賦予重要的使命，擔當著推進文明、推進社會進步的重要職責。十九大報告指出:“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程……努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?！闭驹谥袊厣鐣髁x新時代，教育系統(tǒng)正積極打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，以擔當起新時代賦予教師的新使命。

“學高為師，身正為范”。 擔當起新時代賦予教師的新使命必須在師德高尚、業(yè)務(wù)精湛上努力提高教師的能力素質(zhì)。古希臘教育家、思想家蘇格拉底告誡他的學生說:“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師?！背浞煮w現(xiàn)了教師擁有師德和豐富知識的重要性。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。作為教育工作者要不斷增強自己的使命感、責任感，增強危機意識和上進意識，不斷加強學習政治理論、業(yè)務(wù)知識，豐富自己的知識積累，讓自己真正擁有“一桶水”；要提高自己的師德標準，成為求實上進、誠信篤行的典范，為人師表、教書育人；要做甘于奉獻的典范，守住清貧、耐住寂寞。

“流水不腐，戶樞不蠹”。作為教育部門，要積極搭建教師學習、考察、交流、競爭的平臺，不斷拓寬教師的知識面和見識面，讓教師成為擁有豐富知識和先進教育理念及手段的新時代教師。

“桃李無言，下自成蹊”。擔當起新時代賦予教師的新使命，必須胸懷愛心，做教師的楷模張桂梅一樣的人民教師。

年逾花甲的張桂梅為了改變貧困地區(qū)女孩失學輟學狀況，她推動創(chuàng)建全國第一所公辦免費女子高中，建校12年來已幫助1800多位女孩走出大山、走進大學，用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。張桂梅像一團火溫暖山區(qū)女孩、像一盞燈照耀貧困山區(qū)、像一顆星為孩子的成長指明方向，用愛的光芒為貧困山區(qū)孩子播撒希望的種子，用春雨般的呵護讓孩子們放飛人生的理想，用和風一樣的溫情書寫人間師生真情，用微笑擁抱稚嫩的心靈，給山區(qū)孩子撐起一片明亮的天空。

榜樣就是力量，如果我們的身邊有無數(shù)個張桂梅，中國的教育必將走在世界的前列，邊疆民族地區(qū)的孩子就會享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，貧困山區(qū)的孩子的未來就會更有希望。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 擔當起新時代賦予教師的新使命，必須扎得下根，守得住初心。迪慶州民族中學有一位優(yōu)秀教師叫唐學文。他在迪慶州民族中學讀完高中后以優(yōu)異的成績報考云南省師范大學，畢業(yè)后他毫不猶豫回到母校當一名人民教師，一干就是16年。從師以來，他一直擔任班主任，用愛心和豐富的知識關(guān)心教育學生。為什么要當一名教師？他的回答是回報家鄉(xiāng)。

唐學文出生在一個貧困山區(qū)，家里經(jīng)濟十分困難。讀高中時，冬天他和弟弟只有一床薄被，老師發(fā)現(xiàn)后，第二天就給他們送來了被子。學校師生也經(jīng)常資助他們。正是這份感動，讓唐學文高考時填報了云南師范大學教育學?！昂⒆觽兪W、輟學會導(dǎo)致家庭更加貧困，教育是阻斷貧困代際傳遞的有效方式?！碧茖W文深有感觸地說，“教育在脫貧攻堅中發(fā)揮著重要作用。要脫貧，必須改變思想，教育改變?nèi)说乃枷?。要脫貧還要有知識和技能，也需要通過教育獲得，教育還可以起到引領(lǐng)示范的作用。”他就像一顆釘子牢牢地扎根在迪慶的教育崗位上。

習近平總書記強調(diào)：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)?！弊鳛樾聲r代的人民教師，必須堅守三尺講臺，以習近平總書記提出的“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的“四有”為標準，要堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按教育規(guī)律辦事，努力辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)“四有”新人作出應(yīng)有的貢獻。