六月是鳥語花香的季節(jié)，六月是風(fēng)光秀美的日子。六月是山里的孩子們喜慶節(jié)日，六月是山里孩子們的快樂時光。爛漫的山花喜得孩子們興高采烈，潺潺的流水惹得孩子們喜出望外。布谷鳥歌唱著山鄉(xiāng)錦繡，小蜜蜂飛舞出風(fēng)和日麗。

山鄉(xiāng)的六月充滿著幸福，孩子們歡天喜地笑迎著初升的太陽；山鄉(xiāng)的六月浸透著甜蜜，孩子們喜笑顏開歡歌出七彩的霞光。一隊隊走在那迎風(fēng)招展的紅旗下，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄舞著歡樂?？催@邊，明朗的教室里充滿了他們書聲朗朗；聽那邊，寬闊的運動場傳來了他們整齊的一二三四。

放學(xué)的路途，扎著羊角辮的女孩們欣喜地閃現(xiàn)在山花叢中，美麗的舞姿如那六月間的彩蝶，飛向了田園村莊，綻放出山里人的希望。

上學(xué)的路上，留著鍋鏟頭的男孩們愉悅地奔跑在山鄉(xiāng)路上，活潑的身影如那六月間的馬駒，越過了溪水河灘，徜徉成山里人的喜悅。

六月的陽光雨露，總是哺育著山鄉(xiāng)的莊稼節(jié)節(jié)增高，一如既往是那豐收的糧倉；六月的甜美歌聲，總是伴隨著山里的孩子茁壯成長，一往情深是那美好的希望。為了山鄉(xiāng)的秀美，為了大地的豐收。春耕夏除，排澇灌溉。山里人的辛勤是美好的夙愿，希望都寄托在了孩子們的身上。

由此，那彎彎的山路，總是情系著山里的孩子走出大山的夢幻。那彎彎的水路，又總是牽動著山里的孩子們走向遠(yuǎn)方的暢想。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動。山里的大人們情懷這氣象萬千的六月，山里的孩子們憧憬著前程錦繡的未來。

男孩子們說：“將來的山里人要走出大山，在山外建設(shè)一個山川秀美的城市?！迸⒆觽冋f：“將來山外的人要走進山鄉(xiāng)，在山里建設(shè)一個車水馬龍的山鄉(xiāng)?！?/p>

于是，山里孩子急切盼望著快快長大。立志要為將來建設(shè)美好家園好好學(xué)習(xí)，發(fā)誓為未來燦爛的山鄉(xiāng)天天向上。

歡樂的山水

大紅公雞唱響了山鄉(xiāng)的早晨。燦爛陽光下，上學(xué)讀書的山里孩子們在課堂上朗誦著新編的課文：

“歡樂的高山，歡樂的流水。歡樂的高山高又高，歡樂的流水長又長。歡樂的山水是我們的愛，歡樂的山水是我們的情……”

“同學(xué)們，你們說歡樂的山水在哪里？”老師用甜美的語氣向大家提問。

小山子先說：“歡樂的山水就在我們山鄉(xiāng)，山鄉(xiāng)里有歡樂的鳥兒、歡樂的兔子、歡樂的魚兒和蝦，還有我們歡樂喜慶的家?！?/p>

小路子又說：“歡樂的山水在南海，南海有無際的大海、美麗的島嶼，還有高高的椰樹、飛舞的海鷗和那隨海風(fēng)飄來的漁歌?！?/p>

小石子接著說：“歡樂的山水在西藏，那里有高高的雪山、寬廣的草原，還有那長長的雅魯藏布江和歡樂歌舞的藏族人家?！?/p>

小林子跟后說：“歡樂的山水在北京，北京有萬里長城，北京有天安門廣場，還有舉世聞名的京杭大運河和現(xiàn)代化的高樓大廈?！?/p>

老師高興地說：“對，歡樂的山水就在我們的家鄉(xiāng)，歡樂的山水就是我們偉大的祖國。各族人民一家親，千萬里山水都是我們歡樂幸福的家?！保ㄒ笾纾?/p>