流浪過(guò)許多的城市，走過(guò)許多的路，搬過(guò)很多次家，丟失過(guò)無(wú)數(shù)的東西，遺忘過(guò)很多的回憶，唯一不舍的便是那一箱子書(shū)了。

我家不算是一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭，上至五代祖，沒(méi)有人中過(guò)舉人，更別說(shuō)沒(méi)有人考上秀才。聽(tīng)父親講，家里面倒是有一些線裝的《三國(guó)志通俗演義》之類的小說(shuō)，成為了他和幾個(gè)叔叔最早的啟蒙讀物。

有時(shí)候我會(huì)想，如果沒(méi)有當(dāng)年那份驕傲，決定寫(xiě)出一手的好作文，讓老師在課堂上把我的作文當(dāng)作范本來(lái)讀。我是否會(huì)不斷的讀書(shū)，加強(qiáng)自己的文學(xué)和知識(shí)修養(yǎng)呢？

說(shuō)來(lái)也怪，其實(shí)培養(yǎng)我閱讀興趣的，絕對(duì)不是一本純文學(xué)的書(shū)，也不是后來(lái)我書(shū)柜上滿滿一層的《小學(xué)生作文》。而是70年代末到80年代初人民出版社出版的一套科普讀物。一套沒(méi)有腰封、簡(jiǎn)單的書(shū)皮、扉頁(yè)上寫(xiě)著“繼承毛主席遺志”、“聽(tīng)從華主席指揮”、“奮起千鈞棒砸爛四人幫”、“提高警惕保衛(wèi)祖國(guó)”、“建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化”等等富有時(shí)代氣息標(biāo)語(yǔ)的讀物。這套讀物字里行間用黑體加粗標(biāo)示著偉人的語(yǔ)錄，甚至很多知識(shí)點(diǎn)在今天已經(jīng)過(guò)時(shí)，但是依然不妨礙我躺在床上，如癡如醉，觸摸著童年的我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的世界。

后來(lái)的事情就簡(jiǎn)單了，一旦興趣的養(yǎng)成，讀書(shū)便成為了我生活的一部分。孩子總是有很多好奇心的，加上有一個(gè)買書(shū)從不吝嗇的父親，我的書(shū)開(kāi)始多了起來(lái)。父親學(xué)過(guò)幾天木匠，在一個(gè)假期里給我弄了一個(gè)小小的書(shū)柜，我的小屋終于像模像樣了。

曾經(jīng)在一篇文章里，我這么寫(xiě)到：“十多歲那會(huì)，他稍稍長(zhǎng)大了一些，能走得更遠(yuǎn)了，新建的大橋邊上有一個(gè)書(shū)店，下課回家，他總是趴在書(shū)店的櫥窗外靜靜地記著書(shū)名，接著飛快地跑回家，嚷嚷著家里給他買這本那本。”這便是當(dāng)年的我最真實(shí)的寫(xiě)照。

隨著年齡的長(zhǎng)大、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，書(shū)店越來(lái)越多了，文化普及的方式也多種多樣，電視、電影、報(bào)刊各種各樣的走入了我的生活，我的興趣更加廣泛，但是讀書(shū)依然是我生活中最重要的一部分，甚至成就了我，決定了我今后的人生道路。每到一個(gè)城市，我尋找的并不是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，也不是風(fēng)味小吃，而是書(shū)店。我相信總有一本書(shū)落滿灰塵，靜靜地躺在那里，等著我的到來(lái)。

在那些歲月的童話中，我在蔡?hào)|藩的《中國(guó)歷代通俗演義》里學(xué)到了歷史，懂得了爾虞我詐和人情世故；在《十萬(wàn)個(gè)為什么？》里看到了世界，懂得了科學(xué)和理性；在金庸古龍的武俠小說(shuō)里開(kāi)拓了心懷，懂得了俠義和友情；大仲馬、凡爾納、馬爾克斯、聶魯達(dá)等人的文筆，則為我開(kāi)啟了另外一扇窗，原來(lái)自由、愛(ài)情、傳統(tǒng)和歷史可以用另外一種形式來(lái)書(shū)寫(xiě)。

上大學(xué)的日子，我總是喜歡跑到舊書(shū)攤上找?guī)妆炯堩?yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)來(lái)讀，或許會(huì)在里面找到它昔日主人讀書(shū)的痕跡，于是兩個(gè)從未謀面的讀者，在一本書(shū)中產(chǎn)生了交集，在不同的時(shí)光和地方相遇了。

離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，我丟棄了很多跟隨我整個(gè)青年時(shí)代的物件，卻帶回了滿滿一箱子的書(shū)。唯一可惜的便是存了整整一個(gè)大學(xué)時(shí)代的雜志，由于太多、太重，被迫留給了同學(xué)，成為了我最后的遺憾。

現(xiàn)在我很少有時(shí)間看書(shū)了，只是經(jīng)常睡前會(huì)用移動(dòng)設(shè)備看點(diǎn)電子書(shū)，或者百度一下我感興趣的知識(shí)，這成為了我另外一種閱讀方式。有意思的是，有時(shí)候我會(huì)從一個(gè)詞條逛到另一個(gè)詞條，等回頭一看，最后一個(gè)詞條和開(kāi)始感興趣的詞條在范疇上已經(jīng)差了十萬(wàn)八千里。

這便是我讀書(shū)的歷史，一個(gè)我成長(zhǎng)的往事，當(dāng)年，曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，現(xiàn)在卻一人一書(shū)一世界，手握書(shū)卷不留行。（李云耕）