十幾個(gè)九月，十幾次開學(xué)，將我們一次次送入校園，串起純純的學(xué)習(xí)生涯。

九月，我們是“新生”?！皻g迎新同學(xué)”的條幅，鮮紅耀眼，在校門飄搖，舞動(dòng)著心中的理想，涌動(dòng)著未知的新奇。曾經(jīng)，哭天搶地、不明所以地脫離懷抱，被父母推進(jìn)幼兒園；一聲稚嫩的“老師好”，開啟快樂新生活。曾經(jīng)，懵懵懂懂、高高興興地背起書包，與伙伴相擁邁入校園；一聲親切的“小學(xué)生”，激勵(lì)自己走過九年，從兒童到青年、從幼稚到成熟、從無知到充實(shí)。

難忘那個(gè)九月，承載著幾多艱辛、期冀的一紙“入學(xué)通知書”，將我送入師范校園。興奮之余，高額的學(xué)費(fèi)，便如陰云般彌漫，籠上了家人的臉。東拼西湊借來的學(xué)費(fèi)，沉重而燙手。母親鄭重其事地將其細(xì)細(xì)縫進(jìn)我的內(nèi)衣，千叮嚀萬囑咐地送我上路。烙印下母親目送的身影，獨(dú)自一人懷揣夢想，走入陌生的城市。報(bào)到、分班、學(xué)習(xí)、生活，一切從零開始。

每年九月，無數(shù)學(xué)子會(huì)一如十五年前的我，背起行囊、遠(yuǎn)離故土、異鄉(xiāng)求學(xué)。不舍，酸澀，忐忑，欣喜，憧憬，五味雜陳。因?yàn)榧磳⑦M(jìn)行人生的蛻變，或?qū)⒊蔀樾@生活的最后一站。笨拙地套被罩、鋪床單，羞澀地買飯卡、去食堂，怯怯地打招呼、交朋友，急切地進(jìn)課堂、忙學(xué)習(xí)……當(dāng)一切熟識(shí)、步入正軌，才心感歸屬、生活從容。這是畢業(yè)生的永遠(yuǎn)回憶，更是新學(xué)生的全新體驗(yàn)。

九月，我們是“舊生”。闊別一個(gè)暑假，重返校園。朝夕相伴的同學(xué)、舍友再次相聚，分外親切。熱烈地來個(gè)擁抱，調(diào)皮地互送一拳，短短倆月，身體又結(jié)實(shí)健壯了一些，情誼又沉淀深厚了幾分。已是舊生的我們，看著青澀拘緊的低年級新同學(xué)，不由流露出一身學(xué)長作派：或在他們面前昂首揚(yáng)眉、裝大顯擺，或熱心地充當(dāng)向?qū)?，領(lǐng)他們熟悉校園、拜見師長、融入集體，演繹新舊更迭的時(shí)代流年。

既為舊生，便有作業(yè)。無論是書面、還是實(shí)踐，都裝滿了開學(xué)的書包。相互對比、交流，甚至相互抄襲，作業(yè)成了開學(xué)第一話題。開學(xué)升入高一年級，班主任領(lǐng)著這幫小鳥兒，嘰嘰喳喳調(diào)換教室、重新調(diào)座。新環(huán)境、新同桌，雖為老同學(xué)卻有新感覺。班里轉(zhuǎn)來一位插班生，陌生的面孔成了焦點(diǎn)，幾番試探、幾次接觸，便相處甚歡、成了朋友，單純地如兩滴水瞬間相融。

經(jīng)暑的校園、操場，雜草叢生、一片荒涼。老師一聲令下，同學(xué)彎腰扎堆開始拔草。即便滿身大汗、灰頭土臉，也還相互打鬧、樂此不疲。發(fā)書嘍！甘當(dāng)搬運(yùn)工的我們，將新書一摞摞擺上講臺(tái)，有條不紊地發(fā)放到同學(xué)手中。整個(gè)教室一時(shí)奏響了嘩啦翻書的美妙交響，彌漫著沁人心脾的新鮮墨香。細(xì)檢查、寫名字、包書皮，精心呵護(hù)著我們的精神食糧。

我們開學(xué)，帶動(dòng)無數(shù)人跟著進(jìn)入狀態(tài)。校內(nèi)校外相互聯(lián)動(dòng)，構(gòu)成九月一道別致的“開學(xué)風(fēng)景線”。開學(xué)典禮隆重舉行，校長以一句經(jīng)典的“金風(fēng)送爽、丹桂飄香”開場，臺(tái)下噓聲一片。老師們忙著備課、組織學(xué)生，重復(fù)新學(xué)期的耕耘。護(hù)送孩子入學(xué)、接送孩子上下學(xué)的家長，一撥接一撥絡(luò)繹不絕，堵滿校門。校外的商店、飯館、小攤重新開張，學(xué)生經(jīng)濟(jì)再一次火爆飄紅……

閑散自由的暑假結(jié)束，忙碌緊張的生活開始；時(shí)入九月，我們開學(xué)，整理心情、再度出發(fā)，迎接挑戰(zhàn)、心向遠(yuǎn)方?。◤埥饎偅?/p>