心理學(xué)家指出，如何批評(píng)孩子，與孩子主動(dòng)性和積極性的培養(yǎng)有著極為密切的關(guān)系。父母若批評(píng)不當(dāng)，很可能在不知不覺中打擊了孩子的主動(dòng)性，毀掉孩子的潛能。怎樣才能既不放縱孩子的錯(cuò)誤又不打擊孩子，這是一門學(xué)問，家長(zhǎng)應(yīng)該注意以下兩個(gè)方面。

避免對(duì)孩子使用諷刺性言語

大多數(shù)孩子在面對(duì)比自己大的伙伴時(shí)，都會(huì)因自己身體小、力量弱、缺乏知識(shí)感到自卑，強(qiáng)烈地希望自己長(zhǎng)大。所以，父母在面對(duì)孩子因年紀(jì)小做出的幼稚行為時(shí)，絕不能使用諷刺性的言語。

例如，家長(zhǎng)不理解或無視孩子成長(zhǎng)的愿望，對(duì)高年級(jí)的孩子說“你像個(gè)一年級(jí)學(xué)生”，或?qū)Φ湍昙?jí)的孩子說“你像個(gè)幼兒園孩子”，就相當(dāng)于對(duì)孩子說“你退步了”、“你沒有長(zhǎng)進(jìn)”。經(jīng)常這樣說，孩子得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可，心中會(huì)產(chǎn)生消極的想法，覺得自己努力了也沒用，就停止努力。家長(zhǎng)應(yīng)多理解孩子，從正面鼓勵(lì)他，孩子相信父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)，才會(huì)越來越有干勁、越來越有長(zhǎng)進(jìn)。

別在別人面前數(shù)落孩子

家長(zhǎng)的聊天話題往往離不開自己的孩子，有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面說“這孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭的”、“這孩子做事馬馬虎虎”、“這孩子就知道玩”，這也許是出于謙虛，想以此刺激孩子改變，但說多了必然產(chǎn)生反作用。

其實(shí)孩子一般有這樣的心理：家長(zhǎng)知道我的缺點(diǎn)，也可以私下批評(píng)我，但絕不能讓別人知道。如果家長(zhǎng)無視孩子的這種心理，把他的缺點(diǎn)暴露在別人面前，孩子不僅會(huì)感到屈辱，還會(huì)產(chǎn)生破罐破摔的想法：你說我不行，我就不行吧！因此，家長(zhǎng)應(yīng)避免在別人面前數(shù)落孩子，反復(fù)多次，由于暗示的作用，孩子真會(huì)變那樣。

父母要知道，孩子是單純的，會(huì)全盤接受父母向別人講的有關(guān)自己的評(píng)價(jià)，所以不如利用好這樣的機(jī)會(huì)，當(dāng)別人表揚(yáng)自己孩子的時(shí)候，開心地回應(yīng)“謝謝”，自己也要挺起胸膛多肯定孩子，久而久之，孩子自然會(huì)越來越好的。