——武警迪慶支隊增強思想政治教育工作紀實

今年以來，武警迪慶支隊以解決理論與現(xiàn)實脫節(jié)，官兵對教育產(chǎn)生不信任感；內(nèi)容繁雜重復(fù)，官兵產(chǎn)生厭煩情緒；形式方法單一，官兵參與熱情不高為出發(fā)點，著力增強政治教育的時代感和感召力，為實現(xiàn)能打仗、打勝仗目標匯聚了磅礴的正能量。

“時代發(fā)展帶來了新挑戰(zhàn)，強軍目標提出了新要求，廣大官兵產(chǎn)生了新期盼，思想政治教育只有順應(yīng)時代發(fā)展，更新思想觀念，才能永葆生機活力?！边@是該支隊政委尹樹林在9月份政工例會上的發(fā)言。

支隊政治處主任和麗光介紹說，通過長期的教育實踐發(fā)現(xiàn)，高高在上抓教育，距離只能越拉越遠，板起面孔搞灌輸，效果只能越來越差。面對官兵民主意識更強、資訊選項更多、審美要求更高的實際，思想政治教育必須放低身段、接好地氣，通過吸引人、打動人，才能實現(xiàn)教育人、培養(yǎng)人的目的。

以前受各種因素影響，這個支隊部分政工干部對思想政治教育地位作用的認識不夠到位，教育中普遍存在的形式主義既損害了政治教育形象，又降低了感召力，教育籌劃的不合理安排，使教育既脫離了實際，又影響了教育落實的質(zhì)量和效果，使?jié)B透力大打折扣。聽起來“不過癮”、“不解渴”，“沒意思”、有一種年年歲歲花相似的感覺，是所有基層官兵共同的感受。

思想政治教育是部隊一項根本性基礎(chǔ)性工作。習(xí)主席站在實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明提出要增強思想政治教育的時代性和感召力，為部隊做好新形勢下政治教育工作提供了根本遵循。

思想政治建設(shè)水平的高低直接影響部隊戰(zhàn)斗力的強弱。這個支隊針對當前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭復(fù)雜、多元多變多樣思潮相互激蕩的實際，將政治教育要灌注黨的科學(xué)理論和先進思想、要傳承我軍的本色宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)、要激發(fā)官兵能打勝仗的昂揚戰(zhàn)斗精神作為搞活政治教育的總要求，教育各級政工干部強化使命感、責(zé)任感和緊迫感，切實履行好科學(xué)理論傳播者、人生道路引領(lǐng)者、道德品格塑造者的崇高職責(zé)。

在平時的教育活動中，他們摒棄閉門搞教育的落后觀念，采取問卷調(diào)查、實地調(diào)研、網(wǎng)上征集等方法，多角度、寬領(lǐng)域、深層次傾聽基層官兵呼聲，利用有利時機，挖掘有益資源，充分利用信息化建設(shè)為政治教育方式帶來的革命性變化，以總隊統(tǒng)一組織的人生觀教育為主線，圍繞人生信仰、人生價值、人生態(tài)度、人生方法四個方面，靈活有效開展教育，做到官兵喜愛什么形式就采取什么形式，什么方法管用就運用什么方法，有效提高了政治教育質(zhì)量和官兵參加政治教育的熱情。

“姓軍為戰(zhàn)”是部隊思想教育永恒的課題。為使官兵端正“當兵打仗”的價值導(dǎo)向，這個支隊以開展戰(zhàn)斗精神培育、戰(zhàn)斗作風(fēng)培養(yǎng)、戰(zhàn)斗文化培植活動為抓手，扭住理想信念教育，突出使命任務(wù)教育，強化戰(zhàn)斗精神教育，解決了為誰打仗、為誰扛槍、怎樣打仗的問題，進一步鑄牢了官兵戰(zhàn)斗隊意識，強化了戰(zhàn)斗力標準，磨礪了戰(zhàn)斗隊意志，激發(fā)了戰(zhàn)斗隊豪情。

為強化教育效果，他們利用每月召開的政工例會統(tǒng)籌教育內(nèi)容，依據(jù)年度政治教育工作指示和上級相關(guān)指示要求，對哪些教育貫穿全年、哪些教育階段性開展、哪些教育機關(guān)統(tǒng)一組織、哪些教育基層自主安排作出總體規(guī)劃，刪繁就簡、同類合并，實現(xiàn)了教育內(nèi)容的有機整合。此外，他們注重發(fā)揮經(jīng)常性思想工作對政治教育的促進輔助作用，充分利用訓(xùn)練間隙、隊前飯后開展“面對面”把脈、“一對一”幫扶活動，讓官兵心事有人聽、心結(jié)有人解、心氣有人順，讓隨機教育向工作崗位延伸、向訓(xùn)練一線擴展、向官兵生活滲透，確保了官兵不管多苦、多累都始保持昂揚的精神風(fēng)貌和頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

今年以來，該支隊先后完成了“1·11”獨克宗古城火災(zāi)，“舞動全城”、“賽馬節(jié)”、松贊林寺“3·16”佛事法會安保、松贊林寺“格冬節(jié)”佛事等活動安保和“歡樂香巴拉”現(xiàn)場警衛(wèi)，受到當?shù)卣腿嗣袢罕娨恢潞迷u。（王文濤）