趙云忠出席 香格里拉網(wǎng)訊(記者 石顯堯) 13日下午,香格里拉縣黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)會議召開。 省委第八巡視組組長趙云忠、副組長李海明出席會議。州委常委、香格里拉縣委書記余勝祥,州委第八督導(dǎo)組組長和發(fā)宏在會上講話,省委第十五督導(dǎo)組成員羅實到會指導(dǎo)。?? 會議指出,必須充分認識從嚴治黨的重大意義,把落實從嚴治黨責(zé)任作為黨組織的最重要任務(wù),增強黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性,持之以恒地加強對黨員干部教育、管理和監(jiān)督,堅持不懈地打好作風(fēng)建設(shè)“攻堅戰(zhàn)”、“持久戰(zhàn)”。要緊緊盯住整改任務(wù)的落實不放,確保每項任務(wù)有人抓、不落空、見實效。要以解決“四風(fēng)”問題帶動其他作風(fēng)建設(shè),切實改進思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng),改進學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會風(fēng),使黨的作風(fēng)全面純潔起來。要完善作風(fēng)建設(shè)各項制度,著力提升制度的科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性,強化對制度落實情況的監(jiān)督檢查,對違反制度規(guī)定的做到零容忍,努力形成轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)的新習(xí)慣、新常態(tài)。 會議指出,自黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動以來,全縣23個黨委、9個黨組、67個黨總支、442個黨支部、430個黨小組、11387名黨員參加了活動?;顒又校∥N?、省委統(tǒng)戰(zhàn)部部長黃毅多次指導(dǎo),全程參與指導(dǎo)縣委班子學(xué)教活動,并對該縣教育實踐活動給予了充分肯定。省委第十五督導(dǎo)組、州委第八督導(dǎo)組對該縣特別是縣級領(lǐng)導(dǎo)班子教育實踐活動每個環(huán)節(jié)都嚴格把關(guān)。全縣各級黨組織和廣大黨員干部,按照縣委的總體安排部署認真開展了各環(huán)節(jié)活動,縣委17個督導(dǎo)組對活動進行了全程督導(dǎo)。通過開展學(xué)教活動,廣大黨員干部進一步深化對黨的群眾路線的認識;“四風(fēng)”突出問題得到有效整治,促進了黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn);整風(fēng)精神得到很好的貫徹,黨內(nèi)政治生活進一步規(guī)范化、制度化、常態(tài)化;制度體系建設(shè)更加完善,推動了作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化;人民群眾看到新變化新氣象,增進了對黨的信任和擁護。 會議強調(diào),貫徹群眾路線沒有休止符,作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。全縣各級黨組織和廣大黨員干部必須始終堅持繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦,做到防微杜漸、警鐘長鳴,堅持不懈、深入持久地把作風(fēng)建設(shè)放在心上、抓在手上、落到實處。下一步要著力抓好十個專項整治,鞏固教育實踐活動成果,持之以恒深化整改,堅決打贏作風(fēng)建設(shè)的“攻堅戰(zhàn)”、“持久戰(zhàn)”,推進黨的建設(shè)新的偉大工程,為全縣經(jīng)濟社會持續(xù)健康快速發(fā)展注入新動力,奮力譜寫中國夢香格里拉篇章。 州委第八督導(dǎo)組對香格里拉縣教育實踐活動開展情況和取得的成效給予充分肯定。指出,香格里拉縣委和全縣各級黨組織高度重視、廣大黨員干部踴躍參與、人民群眾熱情支持,教育實踐活動標準高、要求嚴、動真格、真實抓,自始至終貫穿了認真精神,達到了預(yù)期目的,取得了很好的成果。督導(dǎo)組希望,在下一步工作中,香格里拉縣各級黨員干部思想認識上再提升、整改落實上再提升、制度建設(shè)上再提升、作風(fēng)建設(shè)上再提升、基層建設(shè)上再提升。 會上,香格里拉縣委黨的群眾路線教育實踐活動第一督導(dǎo)組、小中甸鎮(zhèn)、縣教育局、三壩鄉(xiāng)哈巴村等黨組織負責(zé)人還作了交流發(fā)言。 香格里拉網(wǎng)快訊 13日下午,香格里拉縣黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)會議召開。會議強調(diào),貫徹群眾路線沒有休止符,作風(fēng)建設(shè)永遠在路上,下一步要著力抓好十個專項整治,鞏固教育實踐活動成果,持之以恒深化整改,堅決打贏作風(fēng)建設(shè)的攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn),為香格里拉經(jīng)濟社會持續(xù)健康快速發(fā)展注入新動力。據(jù)悉,自教育實踐活動正式啟動以來,全縣23個黨委、9個黨組、67個黨總支、442個黨支部、430個黨小組、11387名黨員參加活動。? |