香格里拉網(wǎng)訊 （通訊員 李紅勝） 自集中辦學(xué)以來，迪慶香格里拉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)明確規(guī)范辦學(xué)行為和推進素質(zhì)教育的工作思路，開展“七做實、七推進”，規(guī)范辦學(xué)行為。

做實教育投入，推進辦學(xué)條件改善。開發(fā)區(qū)于2011年啟動中心完小新校園建設(shè)項目可行性研究，2012年新校園動工，2014年實現(xiàn)整體搬遷。一次性投入160萬元解決安保監(jiān)控設(shè)備，食堂設(shè)備、學(xué)生生活設(shè)施和教師辦公用品，滿足了師生的教學(xué)和生活需求。同時，通過“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造” 項目，配齊了所有學(xué)科的教學(xué)器材和用具、配備了七個教學(xué)班的電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備。

做實學(xué)前規(guī)劃，推進學(xué)前教育建設(shè)。按照加快學(xué)前教育推進工作要求，2014年9月完成了新仁村、里仁村兩所公辦幼兒園改建設(shè)計工作，10月投入資金300萬元啟動兩所公辦幼兒園的改擴建工程。同時，于2014年9月招聘了5名幼兒園教師，開展了崗前培訓(xùn)，力爭在3月份實現(xiàn)開班教學(xué)。

做實學(xué)生管理，推進素質(zhì)教育實施。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃開齊課程、開足課時；加強音、體、美、綜合實踐活動和技術(shù)類課程的實施，配備音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科專任教師；科學(xué)合理安排作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間和作業(yè)總量，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)；全面開展早操、課間操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”規(guī)定，科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科使用了循環(huán)教材，杜絕了教輔泛濫問題；嚴(yán)格執(zhí)行 “中小學(xué)教師十條禁令” 杜絕侵占學(xué)生休息時間進行補課等活動。

做實評價制度改革，推進綜合評價改革。根據(jù)教育部《關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》文件精神，學(xué)校編制了《開發(fā)區(qū)中心完小學(xué)生素質(zhì)評價手冊》，經(jīng)云南大學(xué)章藝齡教授和其導(dǎo)師北京師范大學(xué)張教授修正，完善了學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負擔(dān)狀況五項評價指標(biāo)，創(chuàng)建建立了“教師評、學(xué)生評、家長評、我自評”的多元化評價方式。力求科學(xué)全面地對學(xué)生實施評價，提升學(xué)生素質(zhì)。

做實招生考試工作，推進素質(zhì)教育公平。開發(fā)區(qū)辦學(xué)從“促進招商引資、促進繁榮社會”的角度出發(fā)，堅持義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)的原則，完全滿足本地轄區(qū)內(nèi)適齡兒童的義務(wù)教育普及任務(wù)，同時滿足了周邊企業(yè)、個體商戶、外來流動人口等群體的子女就近入學(xué)需求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不組織任何形式的入學(xué)考試。多年來，學(xué)生輟學(xué)率為零，義務(wù)教育普及率、完成率達到100%。

做實教師管理，推進教育質(zhì)量提升。沒有高素質(zhì)的教師團隊就沒有高質(zhì)量的教育質(zhì)量，管委會在實施教育綜合改革的過程，把師資隊伍建設(shè)當(dāng)作第一要務(wù)來抓，一是加強學(xué)科專業(yè)化建設(shè)。集中辦學(xué)后，管委會在人事上優(yōu)先滿足招聘學(xué)科專業(yè)教師要求，招聘了音樂、美術(shù)、英語學(xué)科教師，學(xué)校根據(jù)教師個人專長，完成了學(xué)科專業(yè)化建設(shè)。二是加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在州教育局的關(guān)心下，實施了教師“國培”計劃，開展了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶交流等活動，力求教師團隊整體素質(zhì)提升。三是制訂教師評價體系。根據(jù)州教育局“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”“三風(fēng)”建設(shè)的要求，建立了《開發(fā)區(qū)中心完小師德師風(fēng)評價細則》，把師德表現(xiàn)納入評價機制；建立了工作態(tài)度和工作實績?yōu)橹饕獌?nèi)容的《教學(xué)質(zhì)量評價細則》，從備課、上課、批改、輔導(dǎo)與質(zhì)量五個重要環(huán)節(jié)評價教師，改變過去全靠及格率評價教師的行為；建立了《教師素質(zhì)提升評價細則》，從聽課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)三個方面對教師素質(zhì)提升做出統(tǒng)一要求。轉(zhuǎn)變“靠分?jǐn)?shù)評價”的局面，規(guī)范教育工作評價體系。學(xué)校獲得了云南省“教育系統(tǒng)德育先進集體”、“三風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！睒s譽稱號。

做實校園安全，推進校園安全保障。加大安全投入，為中心完小安裝了36萬元安保監(jiān)控系統(tǒng)，完善技防措施；配足配齊人員，以管委會財政負擔(dān)的方式，配備了兩名保安四名宿管員、四名炊事員，解決學(xué)校后顧之憂；組建校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織公安、交警、質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)、群團等十二個部門對校園周邊和校園內(nèi)部開展一年兩次的校園安全排查活動，整改安全隱患。