●黃曉麗

初見和炳鈺，他的身旁圍著一群小朋友，他抿著嘴，臉上掛著暖暖的笑容，目光卻從未離開過嬉戲玩耍的孩子們。29年扎根基層，他默默無聞，無怨無悔。如今，他是小中甸鎮(zhèn)中心幼兒園的一名優(yōu)秀老教師，是為校園遮風(fēng)擋雨的大樹，是孩子們依賴的“和爺爺”。

二十九載不忘初心

今年49歲的和炳鈺，1989年7月從迪慶州民族師范學(xué)校畢業(yè)，同年到小中甸阿央谷小學(xué)一師一校任教。從此，他的命運(yùn)便同小中甸鎮(zhèn)的教育事業(yè)緊密相連。

29年來，他先后在小中甸鎮(zhèn)和平完小、團(tuán)結(jié)完小任教并擔(dān)任副校長，在小中甸鎮(zhèn)小學(xué)擔(dān)任后勤總務(wù)。29年，他甘愿將美好的青春年華奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)?；貞浧鹪谛≈械榘⒀牍刃W(xué)一師一校的日子，和炳鈺思緒萬千，他說，那時(shí)剛畢業(yè)，獨(dú)自一人來到阿央谷小學(xué)，整個(gè)學(xué)校7、8個(gè)學(xué)生只有他1個(gè)老師。放學(xué)后，看著空蕩蕩的教室會(huì)感到無比孤獨(dú)。和炳鈺是納西族，不懂藏語，與村民和學(xué)生的溝通都成問題。后來，和孩子們相處的時(shí)間長了，他漸漸適應(yīng)并愛上了鄉(xiāng)村生活。他說：“與孩子們待在一起很開心，每天上上課、給他們講故事、做游戲，一天的時(shí)間過得很快、很充實(shí)。村民們對(duì)我很友善，放學(xué)了，我就到附近的居民家里家訪，與他們溝通孩子的情況，拉拉家常?！本瓦@樣春去秋來，年復(fù)一年。

為學(xué)前教育奔勞

2013年，集中辦學(xué)開始，為了讓孩子們能更好地接受新知識(shí)，學(xué)校決定開辦學(xué)前教育，這個(gè)任務(wù)落到和炳鈺的身上，為了動(dòng)員家長們把孩子送到學(xué)校，他走遍了整個(gè)小中甸鎮(zhèn)，到每個(gè)適齡兒童的家里去勸說動(dòng)員，“磨破了嘴皮踏破了鐵鞋”。

終于，在2014年開學(xué)之際招滿了兩個(gè)學(xué)前班，可是，依然有一些路途較遠(yuǎn)的孩子沒有來上學(xué)。直到小中甸鎮(zhèn)中心幼兒園成立，家長們才主動(dòng)把孩子送到學(xué)校里。

堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)

雖然一直扎根鄉(xiāng)村，但和炳鈺的思想從未被禁錮，他深知只有不斷的學(xué)習(xí)，給孩子們灌輸新的知識(shí)，才能把這些鄉(xiāng)村的希望送出去。

十幾年來，他認(rèn)真的鉆研《教育學(xué)》《兒童心理學(xué)》《班主任工作》等理論書籍，積極參加教師繼續(xù)教育和學(xué)校組織的培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，做到因材施教，平等對(duì)待每一位學(xué)生。他力求認(rèn)真培養(yǎng)好每一個(gè)優(yōu)秀生，抓好中等生，也決不放棄一個(gè)后進(jìn)生。除了學(xué)習(xí)，他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng)，學(xué)生的群眾觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

把青春奉獻(xiàn)給高原的教育事業(yè)

“和炳鈺老師工作能力突出，盡職盡責(zé)，一直以來以校為家，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不僅深受學(xué)生和老師們的尊敬和愛戴，也得到了家長們的支持、上級(jí)的肯定。先后被評(píng)為優(yōu)秀管理者、優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)教師等榮譽(yù)稱號(hào)，他把自己最好的青春年華奉獻(xiàn)給了我們高原的教育事業(yè)，是無愧于人民的優(yōu)秀教師，是我們廣大年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。”小中甸鎮(zhèn)中心幼兒園園長李從有說。

29年的基層工作讓和炳鈺積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他說：“想要教好學(xué)生，首先要走進(jìn)他們的心里，了解孩子們想要什么，同時(shí)觀察他們的行為、生活習(xí)慣。老師的情感和態(tài)度在很大程度上影響著孩子們，所以要多關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)習(xí)、觀察細(xì)節(jié)，只要有耐心，問題都會(huì)迎刃而解。當(dāng)然還要積極與家長溝通聯(lián)系，讓家長了解孩子在學(xué)校里的情況，同時(shí)也向家長了解孩子的情況”。

如今，和炳鈺主管著幼兒園的后勤服務(wù)工作，餐飲、安全等這些工作他都一絲不茍完成。小中甸鎮(zhèn)中心幼兒園共有6個(gè)分院，其中，和平村3個(gè)、聯(lián)合村2個(gè)、團(tuán)結(jié)村1個(gè)，每個(gè)星期他都到各分院，去了解學(xué)校的安全、衛(wèi)生等情況。他對(duì)各分院的餐飲食材親自把關(guān)，定點(diǎn)采購，當(dāng)天采購新鮮的蔬菜，并且督促食堂人員認(rèn)真清洗烹飪，保證食物的衛(wèi)生和安全，最大程度保障孩子們健康。

29年，他把一批又一批的學(xué)生送出鄉(xiāng)村，卻把自己人生的坐標(biāo)定在了鄉(xiāng)村，他為每一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，大手牽著小手呵護(hù)著他們的成長。